教育部决定将高等学历继续教育中的

“函授”“业余”等形式统一称为“非脱产”，

这一变化旨在规范名称、

提升继续教育的社会认可度，

并推动其高质量发展。

以下是对这一政策的解读：

1. 政策背景

• 规范管理：统一名称为“非脱产”是为了简化分类，便于管理和监督。

• 提升质量：通过名称统一，推动继续教育在课程设置、教学管理等方面的规范化，提升教育质量。

• 社会认可：统一名称有助于消除社会对“函授”“业余”等形式的偏见，提高继续教育的认可度。

2. 主要变化

• 名称统一：原有的“函授”“业余”等名称不再使用，统一称为“非脱产”。

• 教学方式：教学方式保持不变，仍以灵活的学习形式为主，如网络授课、周末班等。

3. 影响

• 对学员：

• 简化选择：名称统一后，学员无需区分不同学习形式，选择更简单。

• 提升认可度：统一的“非脱产”名称有助于提高学历的社会认可度，增强学员的职场竞争力。

• 对院校：

• 规范管理：院校需调整招生和教学管理，确保符合新政策要求。

• 提升质量：政策推动院校优化课程和教学，提升教育质量。

• 对社会：

• 消除偏见：统一名称有助于改变社会对继续教育的固有印象，提升其地位。

• 促进终身学习：政策支持继续教育发展，推动终身学习社会的建设。

4. 未来展望

• 政策支持：预计未来会有更多政策支持继续教育发展，提升其质量和认可度。

• 技术应用：随着技术进步，网络教育、人工智能等将在继续教育中得到更广泛应用。

• 国际接轨：政策调整有助于中国继续教育与国际接轨，提升国际竞争力。

优点

缺点

适用场景

总结：

1、非脱产学习为在职人员提供了灵活的学习机会，帮助他们在不中断工作的情况下提升学历和技能。

2、尽管存在时间管理和自律性等挑战，但对于有明确目标和良好时间管理能力的人来说，这是一种有效的学习方式。

3、随着继续教育的普及，非脱产学习的社会认可度也在逐步提高。

4、高等学历继续教育名称统一为“非脱产”是规范化管理和提升质量的重要举措，有助于提高社会认可度，推动继续教育高质量发展，促进终身学习社会的建设。